春風(fēng)化雨分集劇情介紹

電視劇春風(fēng)化雨第24集劇情介紹：十四中開始晚自習(xí)  教育局的困難抉擇 

安顏表明這種情況真的是太比較嚴(yán)重，當(dāng)即決定經(jīng)費不足得話便把教師中的餐桌搬出來，并把床裝進去，學(xué)生的事方位自告奮勇去溝通，隨后又馬上去教育局溝通交流，王校長和文校領(lǐng)導(dǎo)了解辦寄宿制學(xué)校并不是那么容易的，還說不是所有的事情只靠一腔熱血就可制成的，方響卻認(rèn)為安顏是正確的。

安顏找了馬局，他明白馬局并不是其它的領(lǐng)導(dǎo)干部，因此這件事情安顏第一個想到他，但是十四中也不符合寄宿學(xué)校的規(guī)范，可是安顏態(tài)度堅定不移，表明這件事必須解決，馬局長被安顏纏得無法，只有撓了撓頭說想個辦法和局長開口。安顏剛離去所里就接到了溫暖的班主任通電話要他去一趟院校，安顏來到，結(jié)論看見了暖暖寫的作文，結(jié)論看見了溫暖的許多負(fù)面情緒，原先暖暖很缺乏媽媽的陪伴，暖暖乃至盼望快點長大，這樣就可以去母親的學(xué)校上學(xué)，安顏控制不住自己地哭了起來，暖暖班主任表述暖暖校園內(nèi)表明非常好，就是孩子如今在情緒關(guān)鍵期，因此真心希望安顏可以多陪伴暖暖，安顏深刻地認(rèn)識到了這件事情的重要性。

馬局長那里尋找機會和于局長講市所里悄悄的有些人出來暗查了，十四中小朋友們并沒有父母管現(xiàn)在的情況多么不太好，于局長第一時間認(rèn)為是安顏問題，馬局長執(zhí)行埋下伏筆，表達(dá)自己先聯(lián)系一下院?？从惺裁崔k法。安顏這里把暖暖接到辦公室內(nèi)和自己一起，還特地說是難題先問自身，暖暖非常懂事，想起了把不會的題目集中在一起又問媽媽，安顏感到欣慰。叢俊生來十四中找安顏，一開始是想跟安顏聊一聊和平中學(xué)分流的事兒，可是安顏為學(xué)生上晚自習(xí)的事頭痛，好多人并不支持她，安顏已經(jīng)開始質(zhì)疑自己了，叢俊生第一時間給予最大的支持，還幫著安顏照顧暖暖，后邊三人一起去看菜園，暖暖玩的不亦樂乎，叢俊生則和安顏談了科學(xué)試驗的事，叢俊生還關(guān)注上晚自習(xí)得話暖暖會沒人照顧，安顏表達(dá)自己會將她收到身旁，也可以陪伴她。

叢俊生便去幫姐姐接送孩子，另一方去查過叢俊生的簡歷，因此再一次拋出橄欖枝，待遇非常不錯，而且也不需要每天坐班制，叢俊生接受個人名片，表示要認(rèn)真考慮，也非?？春盟麄兛梢园芽茖W(xué)試驗這一塊兒參與到教學(xué)當(dāng)中。安顏帶上暖暖關(guān)校園里的燈，就像當(dāng)年符校領(lǐng)導(dǎo)帶她一樣，安顏心里感觸很深，暖暖在媽媽身邊真的很開心。盧廣斌那里深夜巡查竟然發(fā)現(xiàn)寨老悄悄從城內(nèi)跑回家了，可是寨子里已無法住，盧廣斌了解寨老這也是在市里無趣想種田了，因此借鑒安顏把土地搬到城內(nèi)，街道的人還感覺是個不錯的想法，寨老也慢慢露出笑臉，至于其他的日常生活適應(yīng)不了的事方響機構(gòu)大家一起實地參觀，擁有很很好的效果。十四中以前的規(guī)劃都在一步步走向?qū)嶋H，第一塊引導(dǎo)學(xué)生所寫的校牌是丁頁所寫的，丁頁媽媽特別感謝安顏將孩子教知識那么好。

叢俊生猶豫再三卻把自己的姓名加入到了分離名單上，周校長不愿意，可是叢俊生很堅定不移，終究和其它一大家子的教師相比，他分掉好像成本最少，叢俊生期待周校長認(rèn)真考慮一下。安顏這里寢室也布局好啦，馬局長還表示以前和于局長埋下伏筆過去了，晚修可能不是問題，果真于局長那里聽到解決對策了，連匯報都不需要打就批準(zhǔn)了，只是孩子也是需要教導(dǎo)，晚修的時間總是會悄悄的玩！安顏第一時間勸阻。